El PEMB i el diari Ara organitzen el webinar “Wifi, tauletes i covid-19, combatre l'escletxa digital en l'educació” el proper 11 de novembre a les 12h. L'activitat s'emmarca dins la Smart City Week, iniciativa de l'Ajuntament de Barcelona organitzada per la fundació municipal BIT Habitat, que té per objectiu reflexionar i experimentar sobre la relació entre les persones, la tecnologia i les ciutats, i veure com les tecnologies modifiquen el nostre espai urbà, la manera com ho interpretem i ens hi relacionem.

La trobada se centrarà en la digitalització de l'ensenyament, que ha hagut de fer un important salt endavant degut a l'impacte del confinament al que ha obligat la covid-19. Aquest salt, però, també ha fet més evident la bretxa digital existent en la nostra societat i ha obligat a intervenir des de diversos fronts per garantir el dret de l'educació de molts infants. Quina és la situació al respecte en aquests moments? Quines conseqüències pot tenir per al futur de l'educació? Quines mesures caldria prendre per assegurar l'equitat? Aquestes són algunes de les qüestions que debatran les següents ponents:

Ponents:

• Ana Albalat, subdirectora general de Recerca i Cultura Digital del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.
• Sandra Gómez, investigadora de la Fundació Ferrer i Guàrdia, autora de l'estudi La bretxa digital en les persones ateses per entitats socials.
• Núria Alonso, de Colectic, que treballa en la inclusió digital.

Moderadora: Aure Farran, coordinadora del suplement Ara Criatures, del diari Ara.

Inscripcions OBERTES:

• El webinar és gratuït però cal inscriure's prèviament. 

Enllaços d'interès:

• Bretxes digitals i educació. Usos de les TIC en l'aprenentatge, usos socials de pantalles i xarxes i noves bretxes digitals, 2019. Fundació Ferrer i Guàrdia 
• De la Societat Digital a les aules, Ara Criatures
• Decálogo para la mejora de la docencia online, Editorial UOC
• Acompanyament educatiu en línia, Ara Criatures
• VÍDEO: Què sabem sobre l'efectivitat de les tecnologies digitals en l'educació?, Mireia Usart, Fundació Bofill